martes, 30 de junio de 2020

Pochoclitos para estar contentos 4to A y B


CLASE 1

VIDEO RECETA: Pochoclos para estar contentos . Receta en familia:

Vean el siguiente video:


O miralo en el siguiente link:


















💙En estos tiempos, las cosas simples son las que nos generan más felicidad y nos ponen contentos quizá en los días más grises.
La clase pasada, vimos que podemos crear “puentes” para unirnos y acercarnos, aunque estemos a la distancia… con una llamada, un mensaje, podemos hacer felices a las otras personas.
Cuando nosotros necesitamos sentirnos bien, también podemos hacer algo para alegrarnos…
Cocinar pochoclitos en familia y luego jugar juntos o ver una película por ejemplo…
Ayudar un poquito en casa, no sólo me distrae, sino que además hago feliz a los otros.💙





Escriban en sus cuadernos de Prácticas del Lenguaje:

Los textos instructivos:

¿Qué son los textos instructivos?
Son textos que tienen como propósito dirigir las acciones del lector. Muestran pasos a seguir, materiales y como lo dice su propio nombre: instruyen en alguna actividad.
El texto instructivo suele describir la lista de elementos necesarios para realizar la tarea correspondiente y, por supuesto los pasos a seguir en el procedimiento.

¿Dónde podemos encontrarlos?
       En las recetas de cocina.
       En manuales de instrucciones de cómo usar un determinado
producto (una lámpara, un juguete, un artefacto eléctrico, por ejemplo)
       En los manuales de construcción de muebles por piezas.
       Etcétera.

LA RECETA:

Ä Hoy vimos una videoreceta de “Pochoclos con caramelo” de la seño Gise.

Ä Teniendo en cuenta las características de las recetas, en base al video que vimos:
Armamos la receta de la felicidad según 4to grado:

Ä Escriban y dibujen en el cuaderno una receta sencilla inventada con los ingredientes y el paso a paso para: estar contento/a o ser feliz.´´Animate pensando qué cosas te ponen feliz o te dan alegría para agregarla a la receta, Podés pedir ayuda a tu familia.

Ä No se olviden de enviar al mail la actividad, y si hicieron los pochoclos ¡también me cuentan, o me mandan foto de su receta! que tengo muchas ganas de saber de ustedes...





ACTIVIDADES DE LAS EMOCIONES 4 A Y 4 B QUE LO DIFRUTEN !!!!


Video de Seño Celes con lectura de texto:



Actividades sobre  “LAS EMOCIONES



¡Buen día chicos!!!!  la seño les va contar un cuento llamado: “Cuando estoy contento, es de la editorial SM y escrito e ilustrado por Trace Moroney.
Espero que le guste mucho.

Actividades del cuentito:

1-¿Qué son los sentimientos para vos?
2-¿Cómo te sentís, después de haber escuchar este cuento?
3-Enumera, las cosas que te hacen sentir contento.
4- Dibuja algo que te haga sentir contento.



¡Los quiero mucho…! y me pone contenta de haberlos visto!!! ¡A seguir estudiando, Cariños!!!!! 
FAMILIAS…
                         ……SEÑO CELES……

1° grado semana del 29 de junio al 3 de julio

viernes, 26 de junio de 2020


Hola chicos!
¿Cómo están? ¿Cómo pasaron el fin de semana patrio?
Esta semana vamos a encontrarnos para trabajar ESI (RESPETO POR LA DIVERSIDAD) así que estaremos compartiendo un cuento especial.


CONOCIMIENTO DEL MUNDO

TALLER DE ESI
¿Cómo soy? ¿Cómo sos? ¿Cómo somos?


·        Antes de ver y escuchar el cuento les proponemos que reflexionen en familia y puedan juntos responder estas preguntas en forma oral.

ü ¿Saltar a la soga es exclusivo de las nenas?
ü ¿Jugar al fútbol es para varones solamente?
ü ¿El color rosa lo usan solamente las nenas y el celeste es para varones?
ü ¿Limpiar la casa es solo para las mujeres o puede ser compartida por el hombre?
ü ¿Quién es el encargado de preparar la comida?
ü ¿Manejar el colectivo, un camión o un taxi es solo trabajo del hombre?





·        Nos preparamos para ver y escuchar el cuento: HÉCTOR, EL HOMBRE EXTRAORDINARIAMENTE FUERTE. Autora: Magali Le Huche





·        ¿Qué entendimos al escuchar el cuento? Respondemos.

-      ¿Dónde vivía Héctor?

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-      ¿Qué hacía? ¿Cómo era?

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-      ¿Cuáles eran los secretos de Héctor?

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-      ¿Qué sentimientos tenían los domadores Gadeón y Leonardo?

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-      ¿Qué pretendían hacer con esa actitud? Intentan poner a Héctor en …

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-      ¿Cómo era Héctor en persona?

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-      ¿Qué pasó cuándo Héctor se enteró que sabían sus secretos?

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-      ¿Cómo se habrá sentido?

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-      ¿Cómo te sentirías si te pasara lo mismo que a Héctor?

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·        Dibujá y escribí el final del cuento. Podés ayudarte con estas preguntas:

¿Qué pasó con el lugar donde Héctor vivía? ¿Qué le propone Leopoldina a Héctor? ¿Cómo se vuelve a reconstruir el circo?

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·        ¿Te animás a buscar en esta sopa de letras palabras que nos ayuden a RESPETAR LA DIVERSIDAD? Te damos una ayuda: son 7 palabras.



·        ¡SOMOS DIFERENTES!




·        ¿Qué te dejó de enseñanza este encuentro de ESI? Escribilo en la nube.




 INGLÉS

ESI Activities
After watching or reading Héctor el hombre extraordinario, we think about our differences and what join us and we complete this chart.
Después de ver o escuchar el cuento de Héctor, reflexionamos sobre nuestras diferencias con los demás y pensamos en lo que nos une para ayudarnos entre todos. Completamos el cuadro:






1-Te dibujas a vos y luego a tu amigo.

2- Escribis como sos vos y como es es el/ ella. Usamos las palabras que sabemos.

He : el

She : ella

Is : es

Isn´t no es

Tall

Short

Happy

Nice

Has: tiene

Hasn´t : no tiene

Long hair (pelo largo)

Short hair ( pelo corto)

Likes : le gusta

Doesn´t like: no le gusta

EJEMPLOS:

I´m tall. He is short

I like music..

He likes rap

He doesn´t like bananas

She is short.

KISSES! Miss MARY


EDUCACIÓN FÍSICA





Gracias por acompañarnos en este encuentro de ESI a Laura (bibliotecaria), Miss Mary y Javier y Ana (profes de Educación Física).


MATEMÁTICA

Esta semana los invitamos a poner las cabecitas en acción. ¡Vamos que ustedes son unos genios y van a lograrlo!


·        ¡A completar las tablas!

ü ¿Cuántas patas tiene un flamenco? ¿y 2 flamencos? Seguí así hasta completar la tabla y llegar al 10.





ü ¿Cuántas ruedas tiene un triciclo?




ü ¿Cuántas patas tiene un caballo?





ü ¿Cuántos dedos tiene una mano?





·        Sumamos varias veces el mismo número.








·        Te desafiamos a estos cálculos mentales. Después nos cuentan ¿cuáles tienen memorizados?








Besos.
Seños Miryam y Pato