¡¡EXCELENTE 3° GRADO!!
Estamos muy contentos por la buena aceptación del evento y les contamos que pueden seguir entrando a la página, a continuar la lectura, a jugar, y a seguir ganando medallas. Gracias a todos por la participación.
lunes, 28 de septiembre de 2020
¡Hola chicos!
Una nueva
semana de trabajo nos espera. Falta poco para que una nueva estación comience…
¡llega la PRIMAVERA! Ojalá que
podamos florecer y abrirnos a nuevas experiencias y encuentros. A seguir
poniendo lo mejor de cada uno pensando que cada vez falta menos para que todo
vuelva a ser como antes.
Les
recordamos que este jueves nos volvemos a juntar y los horarios son los
siguientes:
3° “A” de 10 a 10:45 hs. // 3° “B” de 11 a 11:45 hs.
Por favor
preparen el libro “La larga historia de la princesa Melisanda” con el
cuadernillo “Estudiar y aprender en casa (Fascículo 3)”.
PRÁCTICAS
DEL LENGUAJE
LA LARGA
HISTORIA DE LA PRINCESA MELISANDA
Esta semana entramos a una
nueva aventura.
Nos preparamos para
conocer a príncipes que ayudarán a Melisanda. Estamos en el capítulo 3.
¿Qué nombre le puso la
autora?
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Trabajaremos con el libro “Estudiar y aprender en casa” (fascículo 3) Haremos las páginas 17 y 18.
·
¡A ESCRIBIR!
Al escribir este párrafo
se nos juntaron todas las palabras. ¿Te animás a separarlas?
EnunatardecerdeveranodesdesuventanalaPrincesavioporprimeravezal
príncipeFloricel.Eljovenhabíallegadoesamismatarde,peronoqueríaingresaral
palaciosucioporelpolvodelcamino.
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Ahora te proponemos que busques en el libro ese párrafo y nos digas en qué página lo encontraste.
·
¡Manos a la obra!
Dibujá lo que más te gustó
de este capítulo. ¡A crear!
MATEMÁTICA
¡SALIMOS DE COMPRAS!
·
PROBLEMAS Y CÁLCULOS DE
SUMA Y RESTA.
Esta semana trabajamos con el libro “Los
matemáticos de 3°” (páginas 18, 19 y 22).
·
¡DESAFÍO!
Este fin de semana estuve jugando con las cartas
en familia, me salieron estas cartas y no puedo formar el número ya que me
olvidé el valor de cada carta. ¡Por favor, necesito ayuda!
Al lado de cada juego pongan el puntaje
que saqué este fin de semana.
ü Ahora por favor escribí en
letras el puntaje de cada caso.
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EL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE
Hace unas semanas
estuvimos viendo el campo y la ciudad. Aprendimos qué nos ofrece cada una y las
diferencias que hay entre ellas. Hoy viajaremos al campo y terminaremos en la
ciudad.
Vamos a
conocer el recorrido que tiene la leche desde el campo hasta nuestras mesas.
¿Qué
animales nos dan leche? Habitualmente, ¿de qué animal tomamos leche? ¿conocen
otros productos que deriven de la leche?
Ahora les
proponemos que vean este video y disfruten del circuito productivo de la leche
y de la canción ya que a nosotras nos trae un hermoso recuerdo porque la
cantábamos cuando teníamos la edad de ustedes 😊
https://drive.google.com/file/d/1v7YRL0m_7SiQp-pVBEAR14Bze6LPxGAe/view?usp=sharing
·
Más información para aprender un poquito más
6)
Luego de conocer el circuito productivo de la
leche, escribí todos los productos que son derivados de la leche:
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7) ¿Cuál es el producto
qué más te gusta?
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8) Investigá qué
beneficio nos da a nuestra salud el consumo de la leche.
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9) Contame qué comidas
y qué postres preparan en tu casa usando la leche.
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·
¡A JUGAR!
¡CUÁNTO APRENDIMOS! Ordená la secuencia de los dibujos.
Besos
Seños Miryam y Pato
viernes, 25 de septiembre de 2020
SEMANA 21 AL 28
SEMANA DEL 21 AL 28 (ENVIAR IMAGEN DE TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS)
ACTIVIDAD N°
1. UNÍ LOS PUNTOS SIGUIENDO EL ORDEN DE LOS NÚMEROS. ¿QUÉ IMAGEN APARECE?
COMIENZA EN EL 1 Y TERMINA EN EL 58.
¡BIENVENIDA PRIMAVERA!
VOLVEMOS A PENSAR
VOLVÉ A REVISAR LA COPIA DEL CUADRADO QUE HICISTE LA SEMANA PASADA. ¿TE ACORDÁS?
1. AVRIL PIENSA QUE MÍA NO HIZO UN CUADRADO. A VOS, ¿QUÉ TE PARECE? ANOTÁ O DICTALE A UN/A ADULTO/A TU RESPUESTA.
2. IVO LO COPIÓ ASÍ. ¿ES UN CUADRADO? ANOTÁ O DICTALE A UN/A ADULTO/A TU RESPUESTA.
UNA AYUDA
PARA QUE SEA UN CUADRADO OBSERVÁ SUS LADOS, TODOS DEBEN TENER LA MISMA CANTIDAD DE CUADRADITOS…
SI UN LADO TIENE TRES Y EL OTRO TIENE CUATRO... ¿ES UN CUADRADO?........................................
3. COPIÁ A LA DERECHA ESTE RECTÁNGULO. TE TIENE QUE QUEDAR OTRO RECTÁNGULO IGUAL A ESTE.
MIRALOS PARA VER SI TE QUEDARON IGUALES O NO. PODÉS BORRAR Y CORREGIR LO QUE TE PAREZCA.
4. PINTÁ DE AZUL LOS RECTÁNGULOS, DE ROJO LOS CUADRADOS Y DE VERDE LOS TRIÁNGULOS.
ACTIVIDAD N°
TRABAJÁ EN EL LIBRO PÁGS. 64 Y 65.
ACTIVIDAD N°
CARRERA PARA ATRÁS
LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES SON PARA JUGAR MUCHAS VECES DE A DOS O MÁS JUGADORES/AS.
PARA DESPUÉS DE JUGAR MUCHAS VECES
MARCÁ A QUÉ NÚMERO VA A LLEGAR CADA UNO. SI NECESITÁS AYUDA, PODÉS USAR EL TABLERO QUE ESTÁ EN ESTA HOJA.
1. SANTI ESTÁ EN EL CASILLERO 8. SACÓ 3 LLEGA A ______________________
2. RODRI ESTÁ EN EL CASILLERO 10. SACÓ 5 LLEGA A ____________________
3. ALMA ESTÁ EN EL CASILLERO 5. SACÓ 4 LLEGA A _______________________
4. BRISA ESTÁ EN EL CASILLERO 12. SACÓ 2 LLEGA ______________________
2. MAMÁ TIENE LA FICHA EN EL CASILLERO 5. ¿QUÉ NÚMERO TIENE QUE SACAR PARA GANAR?..................................
ACTIVIDAD N°
FESTEJO DE PRIMAVERA
LOS/AS CHICOS/AS DEL BARRIO QUIEREN FESTEJAR LA PRIMAVERA. DECIDIERON HACER UNA RIFA PARA JUNTAR DINERO. A CADA CHICO/A LE DIERON RIFAS PARA VENDER. ORGANIZARON UN TABLERO PARA IR TACHANDO LAS QUE YA VENDIERON.
1. TACHÁ LOS NÚMEROS QUE VENDIERON ESTOS CHICOS.
2. DE ESTAS RIFAS QUE SE VENDIERON, PINTÁ LA O LAS QUE EMPIECEN CON “TREINTA”.
3. ¿YA SE VENDIÓ LA RIFA DIEZ? ¿Y LA CUARENTA Y NUEVE?
4. SE VENDIERON LOS NÚMEROS DEL VEINTISÉIS HASTA EL VEINTINUEVE. TACHALOS EN EL CUADRO.
5. UN SEÑOR QUIERE COMPRAR EL NÚMERO 89. ¿TIENEN ESE NÚMERO EN LAS RIFAS O YA LO VENDIERON?
6. UNA SEÑORA QUIERE COMPRAR EL CINCUENTA Y CUATRO. ¿TIENEN ESE NÚMERO EN LAS RIFAS QUE LES QUEDAN SIN VENDER?
7. FIJATE SI LO QUE AMANDA DICE TE SIRVE PARA NOMBRAR LOS OTROS NÚMEROS.
ACTIVIDAD N°
COLECCIÓN DE FLORES
COMO LLEGÓ LA PRIMAVERA LE REGALÉ A MI NIETA UN ÁLBUN DE FLORES Y EN LOS SOBRES DE FIGURITA QUE LE COMPRÉ LE TOCARON ESTAS. OBSERVÁ.
LA AYUDÁS A TACHAR EL LUGAR DONDE TIENE QUE PEGAR LAS FIGURITAS.
QUÉ NÚMERO DE FIGURITA LE TOCÓ REPETIDA………………………………………..
ESCRIBÍ DE MENOR A MAYOR LOS NÚMEROS DE FIGURITAS QUE LE FALTA PARA COMPLETAR LAS PÁGINAS
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TACHA LAS FIGURITAS QUE EMPIECEN CON “CUARENTA” ……………………………………………………………………
ACTIVIDAD N°
EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS
PARA PENSAR LA ESCRITURA
LEO EN EL CALENDARIO Y ESCRIBO EL DÍA________________________________________________
1. PENSÁ Y ESCRIBÍ LOS DIMINUTIVOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS, ES DECIR, PALABRAS QUE DAN IDEA DE TENER UN TAMAÑO MÁS PEQUEÑO.
ACTIVIDAD N°
LA MAMÁ CABRA
PARA PENSAR LA ESCRITURA
LEO EN EL CALENDARIO Y ESCRIBO EL DÍA: ………………………………………………………………………..
1. ESCRIBÍ QUÉ DIJO LA MAMÁ CABRA CUANDO REGRESÓ A SU CASA Y NO ENCONTRÓ A SUS HIJOS.
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2. ESCRIBÍ EN LOS CARTELES LOS NOMBRES DE LOS OBJETOS QUE TIENE MAMÁ CABRA.
NO TE OLVIDES DE LEER LO QUE PUSISTE PARA REVISAR Y VER SI QUERÉS CAMBIAR ALGO O ASÍ YA ESTÁ BIEN PARA VOS.
ACTIVIDAD N°
EL ESCONDITE DE LOS CABRITOS
PARA PENSAR LA ESCRITURA
ESTOS SON LOS LUGARES EN LOS QUE LOS CABRITOS SE ESCONDIERON DEL LOBO. ESCRIBÍ SUS NOMBRES UTILIZANDO LAS LETRAS QUE ESTÁN DISPONIBLES. CADA VEZ QUE USES UNA LETRA, TACHALA.
ACTIVIDAD N°
LOS PERSONAJES Y OBJETOS DEL CUENTO
PARA RECORTAR Y JUGAR
ENCONTRAR EL DIBUJO CON SU NOMBRE
1. RECORTÁ LAS TARJETAS DE DIBUJOS Y NOMBRES.
2. PEGALAS EN CARTONCITOS.
3. ALINEÁ LAS TARJETAS CON LA CARA DE LOS DIBUJOS PARA ARRIBA.
4. PONÉ LAS TARJETAS CON NOMBRES ESCRITOS EN UN MONTONCITO.
5. VAS SACANDO DE A UNA PARA ENCONTRAR EL DIBUJO DE ESTE NOMBRE Y ARMAR LA PAREJA.
6. PODÉS INVITAR A ALGUIEN A JUGAR CON VOS. EN ESE CASO, POR
TURNOS TOMAN UNA TARJETA DE NOMBRES. SI ENCUENTRAN LA PAREJA, SE LA LLEVAN;
SINO, LA DEVUELVEN AL MONTONCITO. SE CONTINÚA ASÍ HASTA QUE QUEDEN FORMADAS
TODAS LAS PAREJAS.
ACTIVIDAD N°
OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y MARCÁ CON X LAS CUATRO DIFERENCIAS.
LUEGO, ESCRIBÍ SUS NOMBRES SOBRE LOS RENGLONES.
ACTIVIDAD N°
QUÉ
TENÉS PENSADO HACER, PARA A CELEBRAR LA PRIMAVERA. DIBÚJALO O ESCRÍBELO
ACTIVIDAD N°
PARA SABER MÁS SOBRE ALGUNOS ANIMALES DE LA SELVA, TE PROPONGO QUE VEAS ESTE LINK DE CANAL ENCUENTRO.
https://www.youtube.com/watch?v=c3xRS0CMags
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