sábado, 31 de octubre de 2020
viernes, 30 de octubre de 2020
SEMANA DEL 26 AL 2
SEMANA DEL 26 AL 2
ACTIVIDAD N°
JUGAMOS AL JUEGO “EL BUCANERO” CON LA FAMILIA O CON ALGÚN COMPAÑERO EN FORMA VIRTUAL.
NECESITAN
· MONEDAS Y BILLETES DE $ 1, $ 2, $ 5, $ 10 Y $ 20.
· UN SOBRE PARA GUARDAR LAS MONEDAS Y LOS BILLETES.
COMO JUGAR
· SE JUEGA EN EQUIPOS DE 4 O 5 NENES/AS. EN CADA VUELTA, UNO DE LOS PARTICIPANTES ES EL CONTADOR.
· EL CONTADOR DICE 1 Y SIGUE CONTANDO “EN LA CABEZA” .
· EL JUGADOR DE LA IZQUIERDA DICE “BASTA”, Y EL CONTADOR TIENE QUE DECIR POR QUÉ NÚMERO VA.
· LOS DEMÁS JUGADORES TIENEN QUE ARMAR ESA CANTIDAD CON LAS MONEDAS Y LOS BILLETES QUE TIENEN. EL PRIMERO QUE LO LOGRA DICE “¡BUCANERO!”. SI LA CANTIDAD ESTÁ BIEN ARMADA, GANA 1 PUNTO.
· SE JUEGA DE NUEVO CAMBIANDO EL CONTADOR.
MIRÁ LO QUE PASÓ EN UN PARTIDO DEL BUCANERO.
· EL CONTADOR DIJO 19, Y LUCÍA PUSO:
¿ESTÁ BIEN? ----------------------------------------------
EL CONTADOR DIJO 17, Y VALENTINA PUSO:
¿ESTÁ BIEN? --------------------------------------------------------------------------------------------------
CON LAS MONEDAS Y LOS BILLETES, BUSQUEN DISTINTAS MANERAS DE ARMAR $30.
ANOTEN CÓMO LO HICIERON.
ACTIVIDAD N°
EN CADA CASO, MARCÁ CON UNA X QUÉN TIENE MÁS.
TENGO $38
MATEO
OLIVIA 
VENJAMÍN 
JUANA 
MIGUEL 
NATALIA 
· RECORDÁ MOSTRAR TRABAJOS POR FOTOS A LA SEÑO.
ACTIVIDAD N°
COMPLETÁ EL ANTERIOR Y EL SIGUIENTE DE ESTOS NÚMEROS. LA BANDA NUMÉRICA PUEDE AYUDARTE A HACERLO O A CONTROLAR SI LO COMPLETASTE BIEN.
ACTIVIDA N°
CUENTO
CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LOBOS.
PARA PENSAR Y COMENTAR CON ALGUIEN LUEGO DE VER EL VIDEO
· ¿FEROZ, FEROZ NARRA LA HISTORIA DE UN CABRITO O UN LOBITO?
· ¿FEROZ, FEROZ SE PARECE A LOS LOBOS DE LOS OTROS CUENTOS?
· ¿EN QUE SE DIFERENCIA DE LOS DEMÁS?
FEROZ, FEROZ NARRA LA HISTORIA DE “LOBI”, UN LOBITO QUE ESTÁ CRECIENDO Y AL QUE SU FAMILIA EDUCA PARA QUE SE CONVIERTA EN UNO DE ELLOS.
· ¿QUÉ QUIERE QUE SEA SU PAPÁ? ¿Y SU MAMÁ? ¿Y SUS HERMANOS?
· ¿QUÉ QUIERE LOBI PARA SU VIDA?
DIBUJA LA FAMILIA DE LOBI.
ACTIVIDAD N°
MIREN ESTAS IMÁGENES ¿QUÉ LUGAR SERÁ?
¿CONOCEMOS JUNTOS DE QUÉ LUGAR SE TRATA?
¿QUÉ VEMOS EN LA FOTO?
¿EN QUÉ PAÍS SE ENCUENTRAN LAS PIRÁMIDES?
VIAJAMOS POR EGIPTO.
ES UN PAÍS MUY LEJANO AL NUESTRO.
OBSERVAMOS EL SIGUIENTE MAPA.
· ¿QUEDA CERCA ARGENTINA Y EGIPTO? ¿QUEDAN LEJOS?
· ¿CÓMO TE PARECE QUE PODEMOS VIAJAR DE UN LUGAR A OTRO? ANOTALO EN TU CUADERNO.
MIRÁ AHORA MÁS DE CERCA A EGIPTO. PODEMOS VER MÁS DETALLES ¿NO?
HOY HAY MUCHOS PUEBLOS Y CIUDADES QUE SE ENCUENTRAN A LO LARGO DE UN RÍO ¿LOS VES? LEE LOS NOMBRES CON AYUDA DE ALGUIEN.
ELEGÍ EL NOMBRE DE UNO DE LOS PUEBLOS Y ESCRIBILO EN TU CUADERNO.
¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZABAN?
HACE MUCHOS AÑOS EN ESE LUGAR VIVÍA UN PUEBLO QUE SE LO CONOCE COMO ANTIGUO EGIPTO. MIRÁ ESTE VIDEO QUE CUENTA SOBRE EL ANTIGUO EGIPTO Y UN POCO SOBRE ESE RIÓ QUE VIMOS EN EL ÚLTIMO MAPA.
“EL ANTIGUO EGIPTO PARA NIÑOS” PARTE 1:
LUEGO DE VER EL VIDEO, TE DEJO UNAS PREGUNTAS PARA QUE CONVERSEN EN CASA
PEDILE A UN GRANDE QUE ESCRIBA LAS RESPUESTAS EN TU CUADERNO. SI TE ANIMÁS, PODÉS AYUDARLO O, INCLUSO, ESCRIBIRLAS VOS.
· ¿CÓMO ERA EL LUGAR DONDE VIVÍAN LOS EGIPCIOS?
· ¿CÓMO ERA EL NOMBRE DE ESE RÍO TAN IMPORTANTE PARA ELLOS?
· ¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZABAN?