¡HOLA CHICOS! ¿CÓMO ESTÁN? ESPERAMOS QUE ESTÉN
BIEN, CON GANAS DE SEGUIR AVANZANDO Y NOSOTROS CON GANAS DE QUE NOS CUENTEN
CÓMO SE ESTÁN SINTIENDO Y QUÉ HACEN EN EL DÍA. LA IDEA ES QUE ESTEMOS UN
POQUITO MÁS CERCA Y PODER ACOMPAÑARLOS.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
LA SEMANA PASADA ESCUCHAMOS EL CUENTO DE
“IRULANA Y EL OGRONTE”. EN ÉSTA VAMOS A LEERLO TODOS LOS DÍAS UN POQUITO,
PODEMOS LEERLO EN FAMILIA, PODEMOS LEÉRSELO A NUESTRA MASCOTA, ASÍ ELLOS
TAMBIÉN DISFRUTAN DE LA HISTORIA.
¡A ESCRIBIR!
Completá
En el cuento mencionan
que la gente del pueblo al amanecer, se preguntaba cómo habría amanecido el
ogronte. Releé el cuento y escribí qué sucedía cuando:
·
EL OGRONTE AMANECÍA RESFRIADO:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
·
EL OGRONTE SE PONÍA A PICAR CEBOLLAS:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
·
SI ESTABA CONTENTO Y CARCAJEABA:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
·
SI SE PONÍA A CANTAR:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
·
SI ESTABA ENOJADO:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Manos
a la obra, dibujá al ogronte en la situación que más te gustó.
MATEMÁTICA
UNA SEMANA CON NUEVAS ACTIVIDADES, SEGUIMOS
PRACTICANDO CIENES, DIECES Y UNOS.
A PRESTAR MUCHA ATENCIÓN CUANDO UBICAMOS CADA NÚMERO
EN SU LUGAR, SABER LEERLOS, ESCRIBIRLOS Y ORDENARLOS.
¡ESTOY SEGURA QUE VAN A PODER HACERLO! DESPUÉS
ME MANDAN LOS EJERCICIOS PARA VER CÓMO VAN AVANZANDO.
LEER, ESCRIBIR Y
ORDENAR NÚMEROS ¡VOS PODÉS HACERLO!
1-
A) ORGANIZÁ ADECUADAMENTE
LOS SIGUIENTES NÚMEROS SEGÚN EL ORDEN. (CIENES, DIECES, UNOS).
B) DEBAJO DE CADA UNO ESCRIBÍ
SU NOMBRE EN LETRAS.
EJEMPLO: 20 + 1 + 400 =
421
ES EL NÚMERO:
CUATROCIENTOS VEINTIUNO
200 + 8 + 90 =
ES EL NÚMERO:
.....................................................
300 + 6 + 60 =
ES EL NÚMERO: .....................................................
7 + 400 + 20 =
ES EL NÚMERO:
.....................................................
5 + 100 + 10 =
ES EL NÚMERO:
.....................................................
800 + 80 + 8 =
ES EL NÚMERO: ......................................................
2 – OBSERVÁ LOS NÚMEROS QUE ARMASTE EN EL
EJERCICIO ANTERIOR Y RESPONDÉ SI O NO.
A) ¿ES
CIERTO QUE TODOS LOS NÚMEROS SON MENORES QUE NOVECIENTOS? ..................
B) ¿ES
CIERTO QUE EL MAYOR DE LOS NÚMEROS ES EL 115? .........................
C) ¿ES CIERTO QUE ARMASTE
ENTRE ELLOS EL NÚMERO ANTERIOR A 367?
.........................
3 – ESCRIBÍ EL NÚMERO CORRESPONDIENTE
TRESCIENTOS OCHO
|
|
SETECIENTOS CUARENTA
|
|
DOSCIENTOS OCHENTA Y DOS
|
|
CIENTO TREINTA
|
|
NOVENTA Y NUEVE
|
|
QUINIENTOS CINCUENTA Y DOS
|
4 - ESCALAS DE 10 EN 10. SUMÁ DE 10 EN 10 DESDE
EL 450 HASTA EL 550
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5 - COMPLETÁ LAS TABLAS MENTALMENTE ¡ADELANTE!
+100
|
-10
|
||
534
|
550
|
||
679
|
893
|
||
200
|
929
|
||
6 – PROBLEMITA.
RESOLVÉ LA SIGUIENTE SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
DEMOSTRANDO CÓMO LO PENSASTE.
HACER LOS CÁLCULOS Y NO TE OLVIDES DE ESCRIBIR
LA RESPUESTA.
A SANTINO LE REGALARON DINERO PARA SU
CUMPLEAÑOS. SUS ABUELAS LE DIERON $450 YSUS TÍOS, $350. CON LO QUE JUNTÓ SE
COMPRÓ UN JUEGO DE MESA QUE LE COSTÓ $700. ¿LE SOBRÓ O FALTÓ DINERO?
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Nos Cuidamos
LAS ENFERMEDADES
1. ¿QUÉ ES PARA VOS ESTAR SANO?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
COMPARÁ LO QUE ESCRIBISTE CON ESTA DEFINICIÓN:
Para la Organización Mundial de
la Salud (OMS), la salud es
el estado de perfecto bienestar físico, mental
y social; y no solo la ausencia de enfermedad.
2. TENIENDO EN CUENTA LO ANTERIOR, MARCÁ CON UNA S LAS ACCIONES QUE FAVORECEN NUESTRA SALUD:
- MIRAR TELE DURANTE MUCHAS HORAS: _____
- PRACTICAR DEPORTES: ______
- ESCUCHAR MÚSICA CON MUCHO VOLUMEN: _____
- APROVECHAR EL MOMENTO DE LA COMIDA PARA CONVERSAR: ____
ESCRIBÍ DOS EJEMPLOS MÁS.
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__________________________________________
CUANDO ESTAMOS SANOS, NUESTRO CUERPO SE SIENTE BIEN. ADEMÁS, ESTAMOS CONTENTOS Y CON GANAS DE COMPARTIR Y DE RELACIONARNOS CON LOS DEMÁS. SI SE ALTERA ESE BIENESTAR, NUESTRO CUERPO PUEDE ENFERMARSE.
3. OBSERVEN ESTAS SITUACIONES
3. OBSERVEN ESTAS SITUACIONES
COMPLETÁ LA SIGUIENTE LISTA CON HÁBITOS QUE NO CUIDEN NUESTRA SALUD:
NO COMER VEGETALES
NO CEPILLAR MIS DIENTES
MIRAR LA TELE DESDE MUY CERCA
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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INVESTIGÁ CON LA AYUDA DE TUS PADRES Y RESPONDÉ:
¿QUÉ VACUNAS RECIBISTE HASTA EL MOMENTO?
¿DÓNDE QUEDAN REGISTRADAS?
¿A QUÉ EDAD DEBERÁS VACUNARTE LA PRÓXIMA VEZ?
¿HASTA QUÉ EDAD DEBEN VACUNARSE LAS PERSONAS?
4. CUANDO LLEGAN LAS ENFERMEDADES
LEÉ LOS SIGUIENTES TEXTOS INFORMATIVOS Y MIRÁ LAS FOTOGRAFÍAS
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Constantemente estamos en
contacto con diversos microorganismos que se encuentran en el ambiente. Si
bien no todos pueden producirnos enfermedades, algunos como los virus
y las bacterias sí. En el caso de las ENFERMEDADES CONTAGIOSAS
esos microorganismos pueden pasar de una persona enferma a otra sana.
Otras enfermedades contagiosas
son transmitidas por la picadura de insectos que las transportan. Por ejemplo, el dengue.
|
|
Las enfermedades que no están
relacionadas con el ingreso de algún microorganismo al cuerpo se clasifican
como enfermedades no contagiosas. Las causas por las que aparecen pueden
ser diversas. Por ejemplo, la mala alimentación produce la falta diferentes
nutrientes fundamentales para estar bien. Para prevenirlas, es importante
mantener una dieta equilibrada.
|
PARA CHARLAR CON TU FAMILIA:
¿RECORDÁS HABER TENIDO ALGUNA ENFERMEDAD CONTAGIOSA?
¿QUÉ RECOMENDACIONES TE DIO EL MÉDICO PARA CURARTE Y NO CONTAGIAR A OTROS?
¡BESOS! SEÑOS MIRYAM Y PATO
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