SEMANA DEL 28 AL 5 DE OCTUBRE
ACTIVIDAD N°
¿QUÉ FORMAS FUERON MÁS FÁCILES DE ENCONTRAR? ¿Y MÁS
DIFÍCILES?
MIREN POR LA VENTANA CON ALGUNO DE LOS BUSCADORES ¿ENCUENTRAN
ESAS FORMAS EN LA CASA O EDIFICIO DE ENFRENTE? ¿EN LOS ÁRBOLES O EN LA VEREDA?
ACTIVIDAD N°
ACTIVIDAD N°
LOTERÍA DE LETRAS.
PUEDEN JUGAR DOS O MÁS JUGADORES.
ANTES DE EMPEZAR A JUGAR
Ø
ESCRIBÍ, EN UN CARTEL, UNA PALABRA RELACIONADA
CON EL CUENTO QUE NOS LEYÓ LA SEÑO LAURA, PUEDE SER: MERCADO, CABRITOS, SIETE,
CABRA, LOBO, GOLOSINAS, PIEDRAS, PATAS, HARIANA O ALGUNA OTRA QUE QUIERAS.
Ø
PONÉ EN UNA BOLSA LAS LETRAS QUE TENÉS
RECORTADAS.
Ø
TENER A MANO, POROTOS, TAPITAS O UN PAPELITO.
COMO JUGAR
CADA JUGADOR/A ESCRIBE SU CARTEL. (MERCADO, CABRITOS, SIETE,
CABRA, LOBO, ETC)
POR TURNO CADA JUGADOR/A SACA UNA LETRA DE LA BOLSA, LA
MUESTRA Y SI LA CONOCE LA NOMBRA O SEÑA QUIENES LA TIENEN EN SU CARTEL LA
MARCAN CON UN POROTO, UNA TAPITA O UN PAPELITO.
EL/LA JUGADOR/A QUE PRIMERO COMPLETA TODAS LAS LETRAS DE SU
CARTEL ANOTA UN POROTO.
GANA QUIEN OBTENGA MÁS PUNTOS LUEGO DE TRES PARTIDAS.
AQUÍ PUEDEN ANOTAR ALGUNAS PARTIDAS.
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NÚMERO DE PARTIDA
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JUGADOR/A
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JUGADOR/A
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JUGADOR/A
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ACTIVIDAD N°
ESTOS SON LOS NOMBRES DE ALGUNOS PERSONAJES DEL CUENTO. CON
AYUDA DE ALGUIEN LEELOS SEÑALANDO DÓNDE DICE CADA UNO.
ESCRIBÍ LOS NOMBRES QUE CORRESPONDEN A CADA IMAGEN. PODÉS
AYUDARTE MIRANDO LAS TARJETAS.
ACTIVIDAD N°
1. CUANDO EL LOBO ENTRA A LA CASA, LOS
CABRITOS SE ESCONDEN. RELEÉ CON AYUDA DE ALGUIEN EN QUÉ LUGAR SE ESCONDEN CADA
UNO. PODÉS FIJARTE EN LAS ILUSTRACIONES Y SEÑALAR EN EL TEXTO MIENTRAS TE LEEN.
2. ESTOS SON ALGUNOS DE LOS LUGARES EN LOS QUE
SE ESCONDEN LOS CABRITOS. PODÉS PEDIRLE QUIEN TE ACOMPAÑA QUE LOS LEA.
3. LEÉ Y UNÍ CON LA IMAGEN QUE CORRESPONDE.
ACTIVIDAD N°
LOS ANIMALES ¿CÓMO SON?
LOS ANIMALES USAN SUS EXTREMIDADES PARA MOVERSE DE UN LUGAR
A OTRO EN BUSCA DE ALIMENTO O DE PROTECCIÓN.
COMPLETÁ
ADEMÁS, LOS ANIMALES TAMBIÉN TIENEN UNA COBERTURA QUE LOS
PROTEJE YA QUE ELLOS NO USAN ROPA COMO NOSOTROS.
UNÍ CON FLECHAS
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CON PELOS
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PIEL DESNUDA
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CON
ESCAMAS
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CON PLUMAS
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ACTIVIDAD N°
TAMBIÉN LOS ANIMALES COMEN DISTINTOS ALIMENTOS; POR ESO SUS
BOCAS TIENEN LA FORMA NECESARIA PARA CONSEGUIRLOS.
DE ACURDO CON SU ALIMENTACIÓN SE
DICE QUE LOS ANIMALES SON CARNÍVOROS
SI SE ALIMENTAN DE OTROS ANIMALES, HERBÍVOROS
SI SE ALIMENTAN DE PLANTAS Y OMNÍVOROS
LOS QUE SE ALIMENTAN DE OTROS ANIMALES Y DE PLANTAS.
PINTA LA OPCIÓN CORRECTA.
EL TUCÁN QUÉ SERÁ, SI SABEMOS QUE SU DIETA ESTÁ COMPUESTA DE
FRUTAS Y VERDURAS, PERO TAMBIÉN PUEDE INCLUIR LARVAS, POLLUELOS O REPTILES.
HERBÍVORO CARNÍVORO OMNÍVORO
ACTIVIDAD N°
COLOREA LOS ANIMALES EN SU HÁBITAT NATURAL, LA SELVA.
RODEA CON UN CÍRCULO LO QUE CORRESPONDE.
EL MONO SE AGARRA DE LA RAMA CON SU COLA ALA ALETA.
EL TUCÁN VUELA CON SUS COLAS ALAS ALETAS.
EL PEZ NADA CON SUS
COLAS ALAS ALETAS.
EL GATO ONZA CAMINA Y CORRE CON SUS PATAS ALAS ALETAS.
UNA MIRADA AL INTERIOR DE LOS ANIMALES
MUCHOS ANIMALES TIENEN UN ESQUELETO INTERNO FORMADO POR
HUESOS, QUE LES PERMITE SOSTENERSE Y MOVERSE. A ESTOS ANIMALES SE LOS LLAMA VERTEBRADOS.
OBSERVÁ ALGUNO DE ESOS ANIMALES Y ESCRIBE LOS NOMBRES:
ESCRIBE SU NOMBRE ………………………………………………………………………………
ESCRIBE SU NOMBRE…………………………………
ESCRIBE SU NOMBRE …………………………………………………………………
DIBUJA
EL ESQUELETO INTERNO DE ESTE ANIMAL, COMO TE LO IMAGINES
ALGUNOS ANIMALES MÁS PEQUEÑOS TIENEN UN ESQUELETO FORMADO
POR UNA SUSTANCIA DURA QUE RECUBRE SUS CUERPOS POR FUERA Y LOS PROTEGE. A ESTOS
ANIMALES SE LOS LLAMA INVERTEBRADOS, OSEA
NO TIENEN ESQUELETO INTERNO.
ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE ESTOS ANIMALES INVERTEBRADOS.
PENSÁ
EN OTRO ANIMAL INVERTEBRADO. DIBUJALO Y ESCRIBE SU NOMBRE
ACTIVIDAD N°
LEAN O PEDÍ QUE TE LEAN ESTAS
ADIVINANZAS Y, EN CADA CASO, QUE EL/LA NIÑO/A ESCRIBA LOS NOMBRES.
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VUELO ENTRE LAS
FLORES, VIVO EN UNA COLMENA, FABRICO MIEL Y TAMBIÉN CERA. ¿QUIÉN SOY?
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EN
LO ALTO VIVE, EN LO ALTO MORA, EN LO ALTO TEJE, LA TEJEDORA.
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CON LO QUE SABES AHORA DE LOS
ANIMALES, DECILE A QUIEN TE ACOMPAÑA QUE CARACTERÍSTICA COMÚN TIENEN ESTOS
ANIMALITOS Y PEDILE QUE LA ESCRIBA O SI TE ANIMÁS ESCRIBILA.
